如影随形

王晓燕：“县中振兴”，打好教导强国建立攻坚

发布时间：2025-03-27 09:31编辑：admin浏览（151）

未几前，教导部部长怀进鹏表现，往年我国将推出“国度县中振兴举动打算”，把县中作为教导“优质平衡”开展的重点冲破点。别的，《教导强国建立计划纲领(2024-2035年)》曾经提出“增进高中阶段黉舍多样化开展”的总体请求。这凸显出县域高中作为任务教导跟高级教导的桥梁，在县域教导中起着支持处所经济、培育开展人才、承接庶沙巴体育唯一官方网站民冀望的主要功效，对建立教导强国意思严重、影响深远。 比年来，我国持续实行教导基本单薄县一般高中建立跟高中多样化开展名目，动员县域一般高中开展获得明显功效。党的十八年夜以来，我国实行高中阶段教导遍及攻坚打算，高中阶段教导的毛退学率已到达天下中高收入国度程度，县域高中教导开展获得明显功效。县域高中重要散布在我国31个省（区、市）跟新疆出产建立兵团的2895个县，依据教导部颁布的数据，2023年我国一般高中1.54万所，在校生有967.8万人，高中阶段毛退学率达91.8%，此中有近60%的先生在县域中学。 县域一般高中是县域基本教导的龙头，在教导强国建立配景下，县域一般高中不只为先生供给多样化开展搭建“破交桥”，构建高品质教导系统的要害枢纽，更是为我国逾越中等收入圈套供给更强盛的人力资源支持的“助推器”。现在我国的城镇化率为63.89%，距高收入国度的均匀程度有大概23%的回升空间。深刻实行“国度县中振兴举动打算”，需充足意识县域高中在推动教导高品质开展跟城市振十大滚球平台排名兴策略中的主要任务，进一步优化规划、改良办学前提、强化老师步队构造、完美政策保证等兼顾推动。 一是抓基本，保持顶层计划迷信化。要静态监测学龄生齿活动趋向，树立同生齿变更相顺应的县域高中教导开展计划。根据第七次天下生齿普查数据猜测，我国一般高中教导学龄生齿将在2026、2029、2032年到达峰值，之后疾速增加。应根据将来10年县域高中阶段学龄生齿数目“先增后减”趋向，迷信计划与生齿变更相顺应的县中开展的短期、中期、临时计划，深刻摸索“小班化教养”等形式，推动特性化、差别化、高品德的教导。别的，需进一步落实市县当局创办县域高中的义务，经由过程轨制计划、资金支撑等多种方法，增强“市县联合”的力度，推进市域优质高中跟县中结合办学，团体进步县域高中办学品质。 二是夯基本，增进黉舍多样化开展。增强县域“学科基地”跟“特点高中”建立，激励县域高中在办学情势、办学资本、课程设置等方面充足施展当地上风，构成科技、人文、艺术、体育、数理等特点，建立一批处所特点赫然、课程丰盛多样、教养方法机动的特点一般高中，增强拔尖翻新人才的培育。同时，兼顾设置县域高中与中等职业教导的黉舍教导资本，实行迷信无效“职普分流”，增进县域一般高中与职业高中有序活动，满意乡村差别范例先生差别化的教导需要跟接收更好教导的美妙期盼。 三是抓要害，增进师资设置优质化。鼎力晋升县域老师福利报酬，制订鼓励政策，放慢职称回升速率，赐与老师自立权，留住跟吸引更多的优良老师到绝对单薄的黉舍从教。摸索树立市域或县域范畴内一般高中老师“走教”轨制，缓解局部县域高中老师装备的学科构造性抵触。对老师停止分级分类的针对性培训，更新老师步队的教导教养理念，晋升老师的专业化程188体育注册度，就地取材地培育一批优良老师。器重校长步队建立，将其归入人才培育工程，增进校长步队专业化、职业化生长。 四是强内核，实现课程系统特点化。县域黉舍应迷信制订课程实行计划，开齐国度划定的各种课程，开好处所课程、校本课程，满意先生多样化进修须要。重视增强课题研讨、名目计划、研讨性进修等跨学科综合性教养，当真发展验证性试验跟探索性试验教养。严密联合拔尖翻新人才培育，紧扭课程教养要害环节，出力打造一般高中特点办学中心竞争力，普遍发展科技翻新后备人才培育。打造县级中学特点化课程系统，摸索“工业需要导向型”课程，结合县域龙头企业开辟“一县一品”的职教课程，辅助先生实现“退学即入企”。激励一般高中先生选修职校技巧课程，职校先生亦可跨校选修普高局部课程。结合当局、企业，多主体共建“县域产教融会基金”，鼓励县域职业中学开设紧缺专业。（作者是中国教导迷信研讨院教导实践研讨所副研讨员）